LKS : Klasifikasi Sistem Lima Kingdom

Judul :

Klasifikasi Sistem 5 kingdom

Pengantar :

Orang yang pertama kali mencetuskan dasar-dasar klasifikasi adalah Carolus Linnaeus, seorang ahli biologi asal Swedia. Dia mencoba mengelompokkan makhluk hidup menjadi dua kelompok besar, yakni : kingdom animalia [hewan]  dan kingdom plantae [tumbuhan].

Dua kelompok ini, pada akhirnya menjadi sebuah kingdom yang disebut dengan Animalia (hewan) dan Plantae (tumbuhan).

Kemudian, pada tahun 1969, Robert H Whittaker mengemukakan sistem klasifikasi 5 kingdom. Kingdom tidak lagi hanya terbatas pada Animalia dan Plantae saja, tetapi juga Monera, Protista, dan Fungi atau jamur.

Tujuan :

Setelah melakukan  Kegiatan belajar berikut ini akan mengajak anda untuk memiliki kemampuan mengelompokkan mahkluk hidup di bumi ini mengikuti sistem 5 kingdom yang dilakukan oleh Whittaker.

Prosedur :

1).Sebelumnya diharapkan anda telah membaca informasi mengenai klasifiksi sistem 5 kingdom dari sumber yang anda punyai.

Jika belum , anda bisa mengaksesnya melalui link berikut ini https://ebiosma.blogspot.com/2021/09/klasifikasi-mahkluk-hidup-dalam-sistem.html

2).Cermati gambar berbagai jenis mahkluk hidup berikut ini !

3).Lakukan identifikasi ciri ke-16 jenis mahkluk hidup tersebut berdasarkan ciri-ciri yang ditampilkan dalam foto. Masukkan gambar-gambar tersebut ke dalam kolom yang sesuai.

*sebutkan no gambar, juga nama species (jika mengetahuinya, atau usahakan untuk tahu nama species atau nama populernya/nama daerahnya)

**diisi dengan ciri khas kingdom secara umum 

4).Saat ini ramai dibicarakan orang tantang virus corona yang menyebabkan pandemi global penyakit covid-19. Coba lakukan kajian, apakah virus tersebut bisa dimasukkan ke dalam salah satu kingdom di atas ? Jelaskan jawaban anda !

Dokumentasikan hasil kegiatan dalam buku catatan anda 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

LKPD : Pengaruh Faktor Eksternal Terhadap Pertumbuhan Tanaman

Gambar
Judul : Pengaruh Faktor Eksternal Terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Tanaman Pengantar : Selain faktor internal , pertumbuhan dan perkembangan pada tanaman juga dipengaruhi oleh faktor eksternal. Faktor eksternal sendiri merupakan faktor yang berada/berasal dari luar tubuh tumbuhan. Faktor ini bisa berupa lingkungan biotik (organisme hidup, seperti : jamur, virus, bakteri, protozoa, animal, tumbuhan lainnya) dan juga lingkungan abiotik (cahaya, suhu/temperatur, kelembaban udara, iklim, iklim, cuaca, ketinggian lokasi, nutrisi, air, pH dan lainnya).. Bagaimana pengaruh cahaya, suhu, nutrisi terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman ? Untuk mengetahui jawabannya, ayo lakukan kegiatan berikut ini ! Tujuan : Setelah melakukan kegiatan diskusi melalui pengamatan grafik, gambar dan kajian pustaka. Peserta didik mampu untuk menjelaskan pengaruh cahaya, suhu dan nutrisi terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Aktivitas : 1). Cermati grafik garis hasil percobaan pengaruh cahaya te...
Read more »

LKPD : Manfaat Keanekaragaman Hayati

Gambar
TOPIK : Manfaat Keanekaragaman Hayati. TUJUAN : Mendeskripsikan manfaat keanekaragaman hayati. PENGANTAR : Pada kegiatan pembelajaran sebelumnya, anda telah mempelajari beberapa tingkatan keanekaragaman hayati, juga telah mengetahui betapa tingginya keanekaragaman hayati di Indonesia yang disebut-sebut menduduki peringkat ke-2 tertinggi setelah negara Brasil. aneka jenis tanaman sayuran  Menurut anda, apakah adanya keanekaragaman hayati ini penting bagi kita ? Seberapa penting ? Apa saja manfaatnya bagi kita dan kehidupan di bumi ini ? AKTIVITAS : Untuk mengetahui jawaban beberapa pertanyaan tadi. Ayo….lakukan kegiatan berikut dengan sungguh-sungguh. 1) Bacalah dengan cermat artikel di link berikut https://ebiosma.blogspot.com/2022/06/manfaat-keanekaragaman-hayati.html . 2) setelah itu, kemukakan (baik secara tertulis, maupun lisan) apa saja manfaat keanekaragaman hayati yang dijelaskan dalam artikel tersebut. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
Read more »

LKPD : Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati

Gambar
TOPIK : Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati. TUJUAN : Peserta didik akan mampu untuk merumuskan gagasan upaya pelestarian keanekaragaman hayati dalam skala lokal maupun global PENGANTAR : Pada kegiatan pembelajaran sebelumnya, anda telah mengetahui arti penting keanekaragaman hayati karena ternyata banyak jenis keanekaragaman hayati yang memberikan manfaat dalam kehidupan kita sehari-hari maupun dalam penggunaan berkelanjutan. Di balik manfaat yang berlimpah dari keanekaragaman hayati, ternyata ada bahaya yang mengancam kelestarian keanekaragaman hayati termasuk di Indonesia. Di sisi lain, adalah penting bagi manusia untuk menjaga kelestarian keanekaragaman hayati karena besarnya manfaat mereka bagi kehidupan. Dari mana saja ancaman kelestarian keanekaragaman hayati berasal ? Bagaimana upaya kita untuk mencegah, meminimalkan efek terhadap kelestarian keanekaragaman hayati ?  AKTIVITAS : Untuk mengetahui kebenaran jawaban anda, ayo..lakukan kegiatan belajar berikut !...
Read more »